高中数学分层作业个性化设计的实践研究

摘要：

本文紧扣高中数学教学实例，研究了“分层作业”在高中数学教学活动中的应用。实践证明：在高中实施数学分层作业，有利于激发学生学习数学的兴趣；有利于更新教师的教学理念，提高教师教学水平；同时有利于增进师生情感，增强数学教学实效，最终提高学生的数学核心素养。

关键词：高中数学、分层作业、核心素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45