重视新旧教材对比,深挖章首语设计内涵——“函数的概念和图象(1)”教学实录与反思
对比分析新旧教材在函数部分的“章首语”,深入挖掘其设计内涵与编写意图,用于指导课堂教学实践,充分发挥章首语的教学“导航”功能。
章首语、函数的概念、教学设计
G633.6(中等教育)
2023-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
8-10
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章首语、函数的概念、教学设计
G633.6(中等教育)
2023-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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