例谈高中数学解题中的"深层反思"策略
万方数据知识服务平台
应用市场
我的应用
会员HOT
万方期刊
×

点击收藏,不怕下次找不到~

@万方数据
会员HOT

期刊专题

例谈高中数学解题中的"深层反思"策略

引用
在当下高中数学解题教学中,题海战术盛行,这导致学生只会机械解题而缺乏思考,他们不能静下心来对解答结果、解题思想方法等做深层的探讨与研究,长久而之,学生的数学学习既无法主动发生,更不会深入展开,学习效率低下.针对当下解题教学中的"浅层反思"情况,如何促进其向深层方向开展?是值得进一步探讨的问题.>>详细在当下高中数学解题教学中,题海战术盛行,这导致学生只会机械解题而缺乏思考,他们不能静下心来对解答结果、解题思想方法等做深层的探讨与研究,长久而之,学生的数学学习既无法主动发生,更不会深入展开,学习效率低下.针对当下解题教学中的"浅层反思"情况,如何促进其向深层方向开展?是值得进一步探讨的问题.

数学解题教学、数学学习、题海战术、解题思想、思想方法、效率低下、主动发生、进一步、静下心来

G633.6(中等教育)

2022-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

相关文献
评论
相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn