关于“相交线”教学的几点建议
“相交线”是学生认知组合图形的开端。一线教学强化几何图形的三种语言教学,呈现几何认知一般套路,在对相交线定义“双重性”的分析的基础上,有序呈现相交线的研究内容,让学生逐步体会到认知几何图形的基本视角,为后续的几何学习积累经验。
案例分析、相交线、教学建议、图形与几何
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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案例分析、相交线、教学建议、图形与几何
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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