"回归分析"的教材结构分析及教学建议

摘要：

统计学是研究收集、整理、分析数据的科学,它可以为人们制定决策提供依据.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)要求,在义务教育阶段已学习的统计知识的基础上,通过具体实例,进一步学习统计的相关知识.苏教版《普通高中教科书·数学》选择性必修第二册第9章"统计"是在之前所学的统计知...>>详细统计学是研究收集、整理、分析数据的科学,它可以为人们制定决策提供依据.《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称《课标》)要求,在义务教育阶段已学习的统计知识的基础上,通过具体实例,进一步学习统计的相关知识.苏教版《普通高中教科书·数学》选择性必修第二册第9章"统计"是在之前所学的统计知识基础上,结合典型案例给出几种常用的统计方法,体现了统计的基本思想及其初步应用.本文将以"线性回归分析"教学内容为例,谈谈对"统计"教学内容的理解和认识.

机标关键词：教材结构分析、教学建议、普通高中数学课程标准、义务教育阶段、高中教科书、线性回归分析、教学内容、相关知识、统计学、选择性

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37