殊途同归，柳暗花明——例谈“算两次”原理在高中数学中的应用
自从2021年江苏高三学生高考首次使用全国新课标卷以来，江苏高考进入了新的时代。从《中国高考评价体系》以及《普通高中数学课程标准》来看，新高考与老高考相比，更加强调思维，强调本质，对学生的能力素养等要求较高。因此，如何提升学生的关键能力和学科素养就摆到了老师们的面前。本文选取了一个重要但又易被忽略的思想方法——“算两次”，从新高考角度来阐述培养学生关键能力和学科素养的重要性。
“算两次”、数学方法、等价转化
G633.6(中等教育)
2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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