突出建模过程 培养模型意识——一道高失分题引发的思考

摘要：

在数学解题中发现，学生常因模型意识不强、对模型理解不深而出现“懂而不会”的情况。为了培养学生的模型意识，提高学生的建模能力，在教学中应带领学生经历数学模型的“形成—建立—求解”的全过程，以此帮助学生认识数学的本质，提高学生解决实际问题的能力，提升学生数学素养。

关键词：模型意识、建模能力、数学素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-78