对新教材“充分条件与必要条件”的思考与重构
本文是对新教材普通高中数学教科书(人教A版)“充分条件与必要条件”两课时的小单元教学设计,文中列举了新旧两版教材在该知识内容的安排上的不同之处,提出了两个教学中的困惑,对课本内容进行了教学重构。本课的实际教学效果显著,学生接受良好,目标达成度高。
充分条件与必要条件、单元教学设计、思考与重构
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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充分条件与必要条件、单元教学设计、思考与重构
G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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