基于乡村高中课堂优化的"五思"数学教学的思考

摘要：

在越来越多高中课堂模式改变的新环境下,乡村高中数学在课堂上推出了"五思"数学教学模式.该数学教学模式从"五思"的五个阶段入手应用,在各个阶段应用不同的教学方式培养学生对数学的兴趣,引导学生形成"五思"的思路,从而使学生抛开传统刻板化的教学模式,形成个人独立的知识体系与逻辑思维.这对于乡村教学的课...>>详细在越来越多高中课堂模式改变的新环境下,乡村高中数学在课堂上推出了"五思"数学教学模式.该数学教学模式从"五思"的五个阶段入手应用,在各个阶段应用不同的教学方式培养学生对数学的兴趣,引导学生形成"五思"的思路,从而使学生抛开传统刻板化的教学模式,形成个人独立的知识体系与逻辑思维.这对于乡村教学的课堂模式来说,也能够避免因条件等因素的限制而带来的落差感.

机标关键词：课堂优化、教学的思考、数学教学模式、课堂模式、高中数学、教学方式、知识体系、模式改变、各个阶段、逻辑思维

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：江苏省南通市教育科学十三五规划课题QN2020029

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：28-29