概念改名有玄机——对高中数学教材中几处概念改名的思考
2019人教A版高中数学新教材将“特称命题”改名为“存在量词命题”,将“公理”改名为“基本事实”。文章针对这两处概念名称的改变进行了追本溯源和细致分析,进而得出了结论,即将“特称命题”改为了“存在量词命题”是合适合理的,而对将“公理”改名为“基本事实”则持有质疑的态度和观点,并给出了针对这两处内容的教学建议。
新教材、改名、存在量词命题、公理、基本事实
G633.6(中等教育)
2023-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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