合理设计问题 打造高效课堂

摘要：

为了使初中数学课堂更加高效，教师应善于在新旧知识的衔接处，在似懂非懂的关键点，在知识的拓展延伸处等关键节点设计有效的问题，进而在问题的引领下让学生更好地理解知识，应用知识，形成学习能力，提升数学素养。

关键词：高效、问题、数学素养

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：23-25