打造以问题生长为核心的数学课堂——基于图形旋转解决问题的课例研究
每一个知识点、每一种解决问题的方法,都要像是将一颗种子埋在学生心中。善教者从学生已有的数学和生活经验及教学发展的需要出发,确定教学起点,不仅让学生知道要学什么,更重要的是明白为什么学,怎么去学,让学生深入、合理、清晰地思考,从而发展思维,学会学习。
数学课堂、问题生长、教学策略、图形旋转
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
点击收藏,不怕下次找不到~
数学课堂、问题生长、教学策略、图形旋转
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
19-21
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn