打造以问题生长为核心的数学课堂——基于图形旋转解决问题的课例研究

摘要：

每一个知识点、每一种解决问题的方法，都要像是将一颗种子埋在学生心中。善教者从学生已有的数学和生活经验及教学发展的需要出发，确定教学起点，不仅让学生知道要学什么，更重要的是明白为什么学，怎么去学，让学生深入、合理、清晰地思考，从而发展思维，学会学习。

关键词：数学课堂、问题生长、教学策略、图形旋转

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-21