小学整本书阅读指导策略浅谈

摘要：

阅读是伴随人一生的良好生活习惯,是人类智慧的启蒙.在小学语文教学中,教师科学引导学生开展整本书的阅读,是语文教学中必不可少的重要教学内容.随着学生进入高年级后,他们接触的阅读筒章筒幅有所增加,阅读时间需要延长,这就使学生的耐性和理解能力都受到考验.在小学高年级有效地开展整本书的阅读,可以从指导原...>>详细阅读是伴随人一生的良好生活习惯,是人类智慧的启蒙.在小学语文教学中,教师科学引导学生开展整本书的阅读,是语文教学中必不可少的重要教学内容.随着学生进入高年级后,他们接触的阅读筒章筒幅有所增加,阅读时间需要延长,这就使学生的耐性和理解能力都受到考验.在小学高年级有效地开展整本书的阅读,可以从指导原则、指导内容、指导过程、讨论示例几个方面进行.

关键词：小学语文、整本书阅读、指导策略

分类号：G623.23(初等教育)

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：258-260