让能力在作业中升华——"学讲"模式下初中数学作业的"设计"

摘要：

数学作业是数学教学的重要环节之一.它是学生巩固知识、培养和提高能力的重要途径,也是教师了解学生学习情况和检查教学效果的一个有力手段.自从徐州市实行"学讲"教学模式以来,笔者也积极进行了一些尝试.积极稳妥的推进课堂教学改革,提高课堂教学效率,形成教师乐教、学生乐学的良好氛围.教改的核心环节是课程的...>>详细数学作业是数学教学的重要环节之一.它是学生巩固知识、培养和提高能力的重要途径,也是教师了解学生学习情况和检查教学效果的一个有力手段.自从徐州市实行"学讲"教学模式以来,笔者也积极进行了一些尝试.积极稳妥的推进课堂教学改革,提高课堂教学效率,形成教师乐教、学生乐学的良好氛围.教改的核心环节是课程的实施,而课程实施的基本途径是教学,但教学中,传统的作业模式也存在着种种弊病,如形式机械重复、方式"一刀切"、内容枯燥乏味、评价方法单一等.

机标关键词：初中数学、课堂教学改革、课堂教学效率、教学模式、数学教学、课程实施、徐州市、培养和提高、学生学习、良好氛围

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56