教学中解题水平分解探索

摘要：

在解题教学中,尝试将习题按照学业质量水平要求分成三个水平,让不同学力的同学都能有所收获,实现不同的人在数学上得到不同的发展.从习题的标准运用、变式运用、反思运用的三个水平将习题分解成对应的知识与技能,让学生在解决不同难度试题中感知难题上升,逐步提升学科核心素养.>>详细在解题教学中,尝试将习题按照学业质量水平要求分成三个水平,让不同学力的同学都能有所收获,实现不同的人在数学上得到不同的发展.从习题的标准运用、变式运用、反思运用的三个水平将习题分解成对应的知识与技能,让学生在解决不同难度试题中感知难题上升,逐步提升学科核心素养.

关键词：压轴题、解题水平分解、分解原则、习题分解案例

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：泰州市教育科学十三五规划课题tzghyb2020—022

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：81-83