类比中获新知 应用中显能力——从初中数学类比解题法谈起
类比法是培养学生合情推理能力的重要数学思想方法,契合了义务教育数学新课程标准的要求,将其应用到初中数学解题教学中,可促使学生在类比中通过归纳、知识迁移、发现规律、挖掘题目中隐藏的条件,最终打开解题思维,顺利找到解题的“突破口”。本文结合一定的例题,针对类比思想在数学解题中的具体应用进行了详细地探究,具备一定的参考价值。
新课标、初中数学、类比思想、解题教学
G633.6(中等教育)
2023-09-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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