信息技术有机融合数学教学——以"三角形内接矩形面积问题"教学为例
以"三角形内接矩形面积问题"教学为例,探讨如何将动感技术深度融合初中数学教学的设计和实践中,以达到减负增效的目标,为初中数学"双减"提供一定的实践参考.>>详细以"三角形内接矩形面积问题"教学为例,探讨如何将动感技术深度融合初中数学教学的设计和实践中,以达到减负增效的目标,为初中数学"双减"提供一定的实践参考.
动感技术、深度融合、皓骏动态数学
G633.6;G434(中等教育)
教育部教师工作司专项课题JSSKT2020012;KT2010
2022-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)