以皓骏设计"椭圆定义"的积件及教学应用
"椭圆定义"是高中圆锥曲线概念的教学引领,是圆锥曲线教学中的重难点内容,是培养学生数学抽象、直观想象核心素养的重要载体.在常态教学中,一般采用教具演示椭圆的形成,但演示不好操作,作图不够精准,难以帮助学生直观想象和抽象椭圆的定义.本文试图以Hawgent皓骏设计"椭圆定义"的积件模型,作图规范,...>>详细"椭圆定义"是高中圆锥曲线概念的教学引领,是圆锥曲线教学中的重难点内容,是培养学生数学抽象、直观想象核心素养的重要载体.在常态教学中,一般采用教具演示椭圆的形成,但演示不好操作,作图不够精准,难以帮助学生直观想象和抽象椭圆的定义.本文试图以Hawgent皓骏设计"椭圆定义"的积件模型,作图规范,多元表征,操控性强,有助于破解椭圆定义的教学难点.如下先阐述应用Hawgent皓骏制作"椭圆的定义"积件的设计原理与步骤以及在教学中的应用.
教学应用、直观想象、圆锥曲线、椭圆的定义、重难点内容、教学引领、常态教学、核心素养、重要载体、数学抽象
G633.6(中等教育)
广西高等教育本科教学改革工程项目;广西教育科学十三五规划课题
2022-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)