音乐教学中的学生技能培养对策——评《视唱练耳教学中情感价值与审美艺术研究》

摘要：

视唱练耳教学是众多音乐专业课程中的重要组成部分,主要培养学生的听音、唱词、说谱、写作及音乐欣赏等能力,是适应教育体制改革和素质教育的重要举措,不仅有利于培养学生的基本音乐技能,还可提高学生的音乐素养,强化学生对音乐的感知力、表现力、欣赏力和认可度,促进学生音乐综合能力的提升.因此,视唱练耳教学在...>>详细视唱练耳教学是众多音乐专业课程中的重要组成部分,主要培养学生的听音、唱词、说谱、写作及音乐欣赏等能力,是适应教育体制改革和素质教育的重要举措,不仅有利于培养学生的基本音乐技能,还可提高学生的音乐素养,强化学生对音乐的感知力、表现力、欣赏力和认可度,促进学生音乐综合能力的提升.因此,视唱练耳教学在整个音乐教学过程中占据着重要地位,不仅对学生音乐基础知识的学习具有引领作用,还可为学生从事音乐实践活动提供重要指导价值.由李桂梅著、辽宁大学出版社于2019年1月出版的《视唱练耳教学中情感价值与审美艺术研究》一书,受到众多音乐研究者的关注.

关键词：练耳教学、《视唱练耳教学中情感价值与审美艺术研究》、审美艺术、情感价值、音乐教学、培养对策

分类号：J613.1-4(音乐技术理论与方法)

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114