重视“含参”问题教学,理解螺旋上升要求——以人教版七年级上册教材习题为例
中考复习时很多教师非常重视代数“含参”问题,仔细检索教材会发现,“含参”问题从七年级上册开始就隐含、散见于教材之中,教学时要重视这类含参问题,理解教材安排的螺旋上升的教学要求,切实提升这类问题的教学效益。
“含参”问题、螺旋上升、经典问题
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
27-28
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“含参”问题、螺旋上升、经典问题
G633.6(中等教育)
2023-02-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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