高中生数学解题困境成因分析与对策研究

摘要：

高中阶段的数学题，对学生的逻辑思维、空间思维能力要求很高，需要学生具备良好的推理与整合能力。基于此，本文以高中生数学解题为对象，分析现在高中生在解题方面存在的困境，然后针对性地提出相关策略，旨在找到切实可行的方法来帮助学生克服解题困境，提升自身的解题能力，提高高中生的数学成绩。

关键词：高中数学、解题困境、成因分析、教学对策

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-50