后疫情时代背景下高校课程思政专业教学模式研究
后疫情时代下,"线上+线下"混合式教学已呈常态化.基于当前高校教学模式时空的异化特征和专业教学与思政教育"两张皮"的问题,从"立场""观念""方法"三个维度,提出了专业教学与思政教育有效融合的策略和方法,进而构建了"I+I+P教学模式",实现深度场域学习氛围的形成.同时结合互联网技术,促进思政教...>>详细后疫情时代下,"线上+线下"混合式教学已呈常态化.基于当前高校教学模式时空的异化特征和专业教学与思政教育"两张皮"的问题,从"立场""观念""方法"三个维度,提出了专业教学与思政教育有效融合的策略和方法,进而构建了"I+I+P教学模式",实现深度场域学习氛围的形成.同时结合互联网技术,促进思政教育与专业课程教学的深度融合,进而实现"知识探究、能力建设、价值引领"三位一体的教学目标.
后疫情时代、互联网技术、课程思政、混合式教学
G642.3(高等教育)
国家社会科学基金;上海交通大学教学发展中心"停课不停教"教学发展专项基金
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
84-90
