苏教版高中数学新教材习题水平研究——以“幂函数、指数函数和对数函数”为例

摘要：

教科书中的习题是教材内容的精华所在，对数学教学起着不可忽视的作用。本文对苏教版数学新教材中“幂函数、指数函数和对数函数”章节的习题进行分析，得出结论：（1）思维含量与综合素养较为欠缺；（2）重视解题，缺乏拓展；（3）践行课标要求，符合学生实际；（4）层次渐进，缺乏背景。针对以上结论，本研究对教材编写与教师使用提出几点建议：（1）提高思维含量，重视综合素养；（2）适当丰富题型，培养开放思维；（3）创设实际背景，适应时代发展；（4）重视习题的认知水平；（5）重视习题的层次性。

关键词：苏教版、高中数学、习题

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

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