短式网球学习对5~6岁儿童个性心理特征的影响研究
以幼儿园5—6岁的120名儿童为研究对象,采用实验法、问卷调查法等研究方法对儿童进行短式网球训练所产生的影响做研究.结果显示:20周的短式网球训练使儿童的身体及心理上的综合素质得到明显提升,特别是观察、模仿方面的能力,展现自我的能力以及身体协调等方面均有较大的提升;精神气质有局部性的改善,具体表...>>详细以幼儿园5—6岁的120名儿童为研究对象,采用实验法、问卷调查法等研究方法对儿童进行短式网球训练所产生的影响做研究.结果显示:20周的短式网球训练使儿童的身体及心理上的综合素质得到明显提升,特别是观察、模仿方面的能力,展现自我的能力以及身体协调等方面均有较大的提升;精神气质有局部性的改善,具体表现为对事情的专注力,注意力的分配方式以及意志品质等.因此,短式网球学习能够使儿童身体和心理上的能力、素质均有所提高,能够明显提高儿童的气质,对儿童的良好性格的养成有积极的意义,促进儿童德智体美劳的全面发展.
短式网球学习、6岁儿童" ">56岁儿童、个性心理特征
G613.7(学前教育、幼儿教育)
山西省教育科学十三五规划课题GH-16128
2022-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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