智慧放手,培养学生"量感"能力的探究

摘要：

"量感"是学生在生活、学习过程中主动地、自觉地理解运用"量"的主观想法,是一种"准确运用量"的直觉、对量的敏感性、对"量"的精准性.量感有助于提升对量的理解,提升对量的应用,同时也可以培养学生的估算、估测能力,对于提高学生数学核心素养具有重要意义和价值.培养量感,教师应该"智慧放手",不断创设活...>>详细"量感"是学生在生活、学习过程中主动地、自觉地理解运用"量"的主观想法,是一种"准确运用量"的直觉、对量的敏感性、对"量"的精准性.量感有助于提升对量的理解,提升对量的应用,同时也可以培养学生的估算、估测能力,对于提高学生数学核心素养具有重要意义和价值.培养量感,教师应该"智慧放手",不断创设活动场景,生活情境,指引孩子认真观察、动手操作、不断探究和内化体验,积累丰富的"量"的素材,建立"量感"能力.

关键词：量感、智慧放手、生活感量、活动感量、反思感量、提升量感

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：76-77