聚焦全国卷命题 审视新高考教学——以全国Ⅰ卷"概率与统计"为例

摘要：

《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线,它们贯穿必修、选择性必修和选修课程,与《普通高中数学课程标准(实验)》相比重点突出了概率与统计在普通高中数学课程中的地位,同时数学核心素养之一的数据分析素养也渗透在概...>>详细《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求高中数学课程内容突出函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动四条主线,它们贯穿必修、选择性必修和选修课程,与《普通高中数学课程标准(实验)》相比重点突出了概率与统计在普通高中数学课程中的地位,同时数学核心素养之一的数据分析素养也渗透在概率与统计的课程中.所以,概率与统计内容是新高考下学生必须掌握的重要内容,同时也成为了高考的重点与难点.

机标关键词：普通高中数学课程标准、全国卷、数学核心素养、必修和选修、选修课程、数学课程内容、数学建模、数据分析、选择性、重点与难点

分类号：G633.6(中等教育)

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题C-c/2020/02/23;Oc2998

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99