"三全育人"格局下"第二课堂成绩单"制度运行机制探究

摘要：

高校"第二课堂成绩单"是第一课堂的补充与延伸,作为"三全育人"格局下教育的改革试点,能够推动高校人才培养各环节相互促进,促进应用型人才培养.本文通过"到梦空间"系统分析高校第二课堂工作开展情况,针对性发现问题及剖析原因,更好落实高校"第二课堂成绩单"制度的运行,提升高校立德树人的人才培养质量.>>详细高校"第二课堂成绩单"是第一课堂的补充与延伸,作为"三全育人"格局下教育的改革试点,能够推动高校人才培养各环节相互促进,促进应用型人才培养.本文通过"到梦空间"系统分析高校第二课堂工作开展情况,针对性发现问题及剖析原因,更好落实高校"第二课堂成绩单"制度的运行,提升高校立德树人的人才培养质量.

关键词：高校、三全育人、第二课堂成绩单、运行机制

分类号：G641(高等教育)

资助基金：福建省中青年教师教育科研项目JAS19640

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：22-24