微视频在小学低年级数学教学中的应用探析

摘要：

微视频,特指教师或学生以知识点讲解或围绕一个知识主题为单位录制的视频小片段,对于录制的形式没有特殊要求或限定,视频录制者可以是教师也可以是学生,视频主要内容包括教时长不超过5分钟的有针对性的新知精讲、复习巩固、拓展延伸等.微视频具有目标明确,形象直观等巨大优势,线上线下融合教学的模式是支持学生自...>>详细微视频,特指教师或学生以知识点讲解或围绕一个知识主题为单位录制的视频小片段,对于录制的形式没有特殊要求或限定,视频录制者可以是教师也可以是学生,视频主要内容包括教时长不超过5分钟的有针对性的新知精讲、复习巩固、拓展延伸等.微视频具有目标明确,形象直观等巨大优势,线上线下融合教学的模式是支持学生自主学习的主要形式之一.笔者在教学实践中摸索出了微视频资源在小学低学段数学教学中的几点应用策略.

机标关键词：小学低年级数学、教学中的应用、应用探析、线上线下融合、视频录制、拓展延伸、知识主题、微视频资源、主要内容、知识点

分类号：G623.5;G434(初等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：93-94