求本溯源 降维化归——谈"辅助角公式"教学中的理解

摘要：

复杂问题简单化,抽象问题具体化,是数学教学中的常见方法.教师通过剖析疑难内容的发生、发展过程,回归问题的本源,对其进行类比、化归.教学中将三角中的"辅助角公式"化繁为简,降维处理,可以降低学生理解和记忆的难度.>>详细复杂问题简单化,抽象问题具体化,是数学教学中的常见方法.教师通过剖析疑难内容的发生、发展过程,回归问题的本源,对其进行类比、化归.教学中将三角中的"辅助角公式"化繁为简,降维处理,可以降低学生理解和记忆的难度.

机标关键词：求本溯源、降维化、抽象问题具体化、复杂问题简单化、化繁为简、数学教学、回归问题、降维处理、发展过程、学生理解

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82