基于项目化学习的数学教学设计——以“数字与信息”的教学为例

摘要：

小学数学项目化学习旨在通过学生在真实的问题情境中经历问题解决的过程，形成和发展学生的数学核心素养。本文以“数字与信息”教学为例，提出基于项目化学习的小学数学教学设计要注重问题驱动、学科融合、合作分享等策略，在问题解决中不断积累关键能力和提升思维品质。

关键词：项目化学习、小学数学、教学设计

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33