"马尾范式":自主合作学习区域形态研究——区域"自主学习新课堂"教学策略和模式研究

摘要：

经过缜密详实的调研、学习和筹备,福建省福州市马尾区于2018年8月组织实施了以"自主学习新课堂"为主题的课堂教学改革,以期培养学生的自主学习能力、独立思考能力、语言表达能力和人际交往能力.课改的实施路径是以学习小组为核心、以教师为主导、以评价为主线,实施主体性学习.课改实施以来,在学生成绩、教师...>>详细经过缜密详实的调研、学习和筹备,福建省福州市马尾区于2018年8月组织实施了以"自主学习新课堂"为主题的课堂教学改革,以期培养学生的自主学习能力、独立思考能力、语言表达能力和人际交往能力.课改的实施路径是以学习小组为核心、以教师为主导、以评价为主线,实施主体性学习.课改实施以来,在学生成绩、教师素养、师生关系以及各种能力培养方面都取得令人满意的成效,形成独具特色而具有广泛借鉴意义和广阔应用前景的自主学习教学模式的区域形态——"马尾范式".

关键词：教学改革、自主学习、区域样本、马尾范式

分类号：G632.4(中等教育)

资助基金：福建省教育科学十三五规划课题FJJKCG18-157

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：128-135