音乐教学法理论在当代学校教育中的应用——评《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》
音乐教学理论是教育者、学术研究人员等,在长期的音乐教育实践中分析、整理、归纳、抽象、概括而形成的理性认识,是由特定概念、特定命题、相应原则等构筑的系统性的理论结构,在一定程度上反映了教育活动的本质、规律,可用于指导音乐理论教学、音乐实践教学.而由田文著写、中国戏剧出版社于2019年10月出版的《...>>详细音乐教学理论是教育者、学术研究人员等,在长期的音乐教育实践中分析、整理、归纳、抽象、概括而形成的理性认识,是由特定概念、特定命题、相应原则等构筑的系统性的理论结构,在一定程度上反映了教育活动的本质、规律,可用于指导音乐理论教学、音乐实践教学.而由田文著写、中国戏剧出版社于2019年10月出版的《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》一书,基于高校音乐教学,可提高学生审美水平与鉴赏能力、加强学生思想品德建设、锻造学生情感意志、维护学生身心健康等系列作用,重点探讨了音乐教学法理论的"前世今生"、国外引进的经典教学法、我国新课程音乐教学理论在学校教育中的应用、新时期音乐教育与教学理论的多样发展等内容,以期对音乐教学法及其在当代学校教育中的应用做出合理解读.
音乐教学法、《音乐教学法理论在当代学校教育中的应用》、奥尔夫教学法、当代学校
J60-4;G642(音乐理论)
广西人文社会科学重点研究基地"广西人口较少民族发展研究中心"项目GXRKJSY201805
2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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