基于“用高于下”理念培养学生高阶思维——以人教A版教材资源的深度教学为例
全国高考数学试题的很多问题以高等数学中著名定理、经典思想方法为背景,结合中学数学相关知识编制而成,这需要教师在教学中有意识渗透高等数学的思想方法。本文对新人教A版教材资源进行了深度开发,将泰勒展开式的教学运用于全国卷真题问题解决,指向培养高中生高阶思维。
高观点、高考数学、数学问题、高阶思维
G633.6(中等教育)
2023-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
点击收藏,不怕下次找不到~
高观点、高考数学、数学问题、高阶思维
G633.6(中等教育)
2023-03-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
47-50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn