信息技术与"自学·议论·引导"有效融合策略研究

摘要：

将信息技术与数学课程深度融合,是数学课程改革的基本要求.信息技术与"自学·议论·引导"教学法的各个环节的有效融合,有助于提高教学的实效性.信息技术与"自学·议论·引导"有效融合的策略有:(1)利用信息技术为学生独立自学创造有利条件;(2)利用信息技术引导学生进行有效的合作学习;(3)利用信息技术...>>详细将信息技术与数学课程深度融合,是数学课程改革的基本要求.信息技术与"自学·议论·引导"教学法的各个环节的有效融合,有助于提高教学的实效性.信息技术与"自学·议论·引导"有效融合的策略有:(1)利用信息技术为学生独立自学创造有利条件;(2)利用信息技术引导学生进行有效的合作学习;(3)利用信息技术引导学生深入探究;(4)利用信息技术化解教学难点;(5)利用信息技术构建开放的数学教学环境.

关键词：信息技术、"自学·议论·引导"教学法、融合、策略

分类号：G633.6;G434(中等教育)

资助基金：兰州市教育科学自学议论引导实验项目LZ2021SDXH326

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：90-93