声乐课程内涵与教学设计

摘要：

自中国乐派理论体系展开研究以来,中国声乐蓬勃发展,因此,对声乐课程内涵与教学设计的研究,既是必然,又十分必要.笔者认为,声乐课程的教学模式应基于中国古代声乐演唱著作《唱论》,即强调声乐技术与音乐文化相辅相成,在此基础上进行具有创新意义的教学设计.声乐课程采用"两性一度"的课程建设标准;在教学手段上,结合"刻意练习"训练法;在教学工具上,结合线上教学与线下教学.本文综合了笔者的声乐课程教学实践经验,论述了声乐课程需结合中国文化内涵,传承中华优秀传统文化,创新教学设计三点思考.

关键词：声乐、文化内涵、文化传承、教学创新

分类号：J06(造型艺术理论)

在线出版日期：2023-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：103-105