10.3969/j.issn.1007-3795.2007.08.070
参与式教学法在社会医学教学中的应用
目的:探讨参与教学法在社会医学教学中的应用,提高我院社会医学的教学质量.方法:采用问卷调查的方法了解学生对该教学方法的认可程度,并对该教学方法进行评估.结果:参与式教学法在课堂效果、知识应用方面的评分均优于传统式教学法(P<0.05).结论:参与式教学法能激发学生的学习兴趣,提高学生对知识的掌握和运用能力.
参与式教学法、社会医学、教学模式
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R-05(一般理论)
2007-11-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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