博尔诺夫对存在主义的人类学批判及其教育意蕴

摘要：

博尔诺夫基于人类学关于人是文化的、社会的、理性存在的立场,对存在主义认为人是孤立的、个人的、非理性存在的观点进行了批判,认为生活需要希望、人类需要信任、社会需要理性,这些观点有着深刻的教育学意蕴.

关键词：博尔诺夫、存在主义、人类学、教育

分类号：C912.4(社会学)

在线出版日期：2010-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23