“知识整体理论”及其在管理领域中的应用
知识整体理论的提出是探索管理创新内在驱动过程中一次里程碑式的突破。该理论借以系统地阐发感性知识、理性知识和活性知识三者之间的实质性差异及动态关联而摆脱了长期以来管理中存在的窘境，并在“一分为三”的思维框架中彰显批判的反思与学习的辩证关联对于管理的作用。尤为重要的是，在以知识经济为时代特征的管理视闽，许多构建活动的研究和实践应用需要知识整体理论（尤其是活性知识）。诉诸于活性知识从批判性地学习径直通达人自身解放，是知识整体理论的重要洞见、应用及其在管理领域中的独特价值凸现。
知识整体理论、管理、活性知识、学习、解放
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G633.55(中等教育)
国家自然科学基金70725005
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
125-135
