”二十世纪中国史学”是如何被叙述的——对学术史书写客观性的一种探讨
20世纪中国史学史的叙事基调大致经历了以下三个阶段的变迁;1945年以前,占主导地位的是以史料考订派为中心的叙事,1949年至1980年代末,基本上是以唯物史观史学为中心的叙事,而1990年代以来,学术史叙事的分裂是空前的,但总体趋势向史料考订派倾斜.左右学术史叙事的基本因素有意识形态立场,因路效不同而形成的门户之见,个人色彩比较浓厚的学术好恶,不同学派所特有的方法论自恋,对学术史叙事公正性威胁最大的因素看来是方法论自恋.有”偏见”的历史叙事并不必定是坏的历史叙事,”偏见”有时也很可能构成洞见.”客观的学术史叙事”既非是以”史考”为中心的叙事,也非是以”史释”为中心的叙事,而是兼顾史观、史料和方法的叙事.学术史叙事的终极指向是史学的理想状态,一部中国现代史学史叙事所达到的”客观性”程度,就看对史料与史观、考据与义理、实证与阐释、思想与事实、宏观与微观、抽象与具体等几对矛盾的平衡程度.客观的学术史叙事的终极可能性,归根结底不是主观或觉悟问题,更不是史家的个人品质问题,而是要建立起一种公正的交流、评价和比较机制的问题.
中国现代学术史、客观性、史考、史释
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I20;K09
2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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