关于对外汉语教学的思考

摘要：

对外汉语教学的理论探索是教学实践的需要.自20世纪80年代以来,其理论研究取得了前所未有的成绩,但是,也存在着某些问题和不足,一些理论表现出明显的脱离教学实际的现象.文章以当今教学中的热点话题”开口率”为例,对此现象进行了详细的论述,指出”开口率”不应作为衡量学生交际能力水平和评估课堂教学效果的主要标准.”开口率”不等于”交际能力”,也不应涵盖承载过多的内容和期望.脱离实际的错误的教学理论,不但不能很好地指导教学实践,反而会使教学陷入误区,这是必须正视的问题.

关键词：对外汉语教学、理论、实践、开口率

所属期刊栏目：16

分类号：H193(汉语教学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79