培养工程领导力引领世界发展——麻省理工学院Gordon工程领导力计划概述

摘要：

本文主要介绍了麻省理工学院(MIT)新近发起的一项工科本科生教学改革项目:Gordon工程领导力计划.作者分析了该项目发起的时代背景及其以项目为基础的学习模式、跨学科合作、企业参与、专业化管理等运行特点和近期在美国其他高校进行试点的规划.

关键词：工程教育、领导力、国家竞争力、麻省理工学院

所属期刊栏目：31

分类号：G649.1(高等教育)

在线出版日期：2010-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：77-83,92