10.3969/j.issn.1001-4519.2010.01.005
"期刊承认"与"共同体承认":我国学术知识生产动力机制的"悖论"
本文在整合布迪厄与默顿关于知识生产动力机制相关理论的基础上,运用深度访谈和文献研究的方法,考察了量化考评制度对两所地方性大学44名学术人知识生产实践和观念的影响.文章认为,由于我国的"期刊承认"并未得到大部分学术人的真正认同,已非"共同体承认"的有机组成部分,"期刊承认"与"共同体承认"之间的冲突导致了我国学术知识生产动机机制的失灵.
科学社会学、知识生产、动力机制、冲突
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G640(高等教育)
上海大学第三届研究生创新基金SHUCX091069
2010-04-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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