受教育权国际标准研究——基于国际标准确立文件的分析

摘要：

受教育权的国际标准由多项具有不同法律效力的国际文件共同确立.受教育权国际标准的框架由教育的目的、教育的受益权、教育的自由权、不歧视与制度保障五个维度,初等教育、中等教育、职业技术教育、高等教育与基础教育五个层次共同构成.其中有些标准要求国家立即予以实现,有些标准允许国家根据经济社会发展水平渐进实现.

关键词：受教育权、国际标准、标准确立文件

所属期刊栏目：28

分类号：G40-011.8(教育学)

资助基金：教育部全国优秀博士学位论文作者专项基金200307

在线出版日期：2008-03-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：99-104