建构主义理论在高职商务英语口语教学中的应用
目前高职院校在商务英语口语教学中存在的问题,本文分析了这些问题,并探讨了建构主义理论指导下的商务英语口语教学模式的优势,以及在这一理论指导下,确立教学环节中以学生为核心及授课教师的主导作用,切实提高商务英语口语教学效果.
高职、商务英语、口语教学、建构主义
G7;H319;G632.03
2013-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
272
点击收藏,不怕下次找不到~
高职、商务英语、口语教学、建构主义
G7;H319;G632.03
2013-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
272
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn