注重低段小学数学课堂的有效教学
课堂教学是形成学生良好学习习惯结果的主要渠道,然而提高数学课堂教学效率,对于全面提高教学教育质量,提高学生素质具有重大的现实意义.
幽默感、主体地位、有效教学
G623.5;G434;G712
2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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幽默感、主体地位、有效教学
G623.5;G434;G712
2013-03-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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