高职化学实验从验证性走向探究性和创新性

摘要：

化学作为一门具有广泛应用性的学科,其教学目的,就是应用所学的知识来解决实际问题.化学教学要有良好的效果,就必须充分利用好化学实验教学,以验证性实验为基础,设计探究性实验;以验证性试验作为背景提示,创设情境;以项目为载体,把验证性实验变成探究实验;用任务驱动,探索改进和创新;确定其走向从验证性走向探究性、创新性实验.

关键词：情境、验证性、探究性、创新性

分类号：G633.8;G712;G434

在线出版日期：2013-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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