高职护理专业临床教学应用教师标准化病人的体会

摘要：

医学院校实践教学中存在临床教学资源严重不足的现象,使护理专业的学生无法从真正的病人身上进行护理实践,来培养学生的科学、严谨的临床思维、运用护理程序解决病人存在的健康问题的能力及创新能力.因此,通过应用教师标准化病人进行实践教学,融理论实践于一体,探讨教师标准化病人在临床护理教学中的可行性.

关键词：高职护理、临床教学、教师标准化病人、应用体会

分类号：G434;G642.0;R47

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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