学习型组织理念下的实验教学思考
心理实验教学是理论和实践相结合的过程,要达到目的须注重实验教学的方式方法,培养学生的创新能力。而如今存在对心理实验教学的重要性认识不足,且实验教学方法单一、陈旧等一些问题。近年来学习型组织理论的适用性受到了广泛的讨论,本研究尝试运用学习型组织的理论,在心理实验课上建立以学生为中心的教学模式,为心理实验教学的转变提供新思路。
实验教学、学习型组织、创新
TM715(输配电工程、电力网及电力系统)
2013-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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