10.3969/j.issn.1672-2698.2022.04.005
职业教育类型化背景下人才贯通培养:特征、逻辑及策略
职业教育人才贯通培养是现代职业教育体系下,职业教育内部不同办学层级之间依据一定的教育思想,以高层次技术技能型人才培养为目标的一种一体化的人才培养模式.该模式的提出是对产业结构升级背景下专深型、复合型人才需求满足的战略思考.职业能力有序培养的可能是其立论的基础,但职业能力的培养又受诸多因素影响,进而一体化贯通培养模式的成功实施与运行需要从人才选拔机制完善、课程体系建构、师资队伍培养、质量评价体系建构等层面进行必要的制度设计.
职业教育类型化、贯通培养、现代职业教育体系
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G712(职业技术教育)
江苏省教育科学十三五规划课题;江苏建筑职业技术学院科研项目;徐州工程学院教研项目
2022-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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