“即时反馈系统”在课堂教学评价中的应用

摘要：

基于高职院校学生厌学情况,针对课堂教学存在的教学评价对象有所偏颇、评价主体单一、课堂教学评价方式重结果轻过程、评价手段落后等问题,从教学评价环节入手,提出教学评价体系下“即时反馈系统”信息化教学平台的选择、评价主体多元化的设计、形成性与终结性相结合的评价方式设计、信息化教学评价手段改革设计四项应对措施,达到有效缓解高职学生厌学问题的效果.

关键词：即时反馈系统、课堂教学、教学评价、评价体系

所属期刊栏目：33

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：2017年青岛职业技术学院教改重点课题JG201709

在线出版日期：2020-11-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45